Блог практичного психолога Клишківського НВК Черноштан Олени Яківни

№1. ПРОСТО ОБІЙМАЙ ДИТИНУ Неважливо, хлопчик це чи дівчинка. До певного віку їм всім це потрібно, як повітря. Бажано не тільки від мами. Тато не повинен соромитися «обнімашек». Коли дитина виросте, дефіцит такого роду спілкування (а це теж спілкування) не заповниш. №2. УКЛАДАЙ ДИТИНУ СПАТИ Звичайно, до певного віку їй хочеться материнського молока і не завжди вийде підмінити дружину. Але пробувати треба з самих ранніх … навіть не років, а місяців. Повірте: почне засипати й на батькових руках. Непогано, якщо дитина взагалі приблизно до двох-трьох років буде засипати з батьками. У деяких сім’ях до трьох років у малюка навіть немає окремого ліжечка. Я вважаю, що це нормально. Ми все-таки ссавці, а у них прийнято, що дитинчата сплять з дорослими. Потім поступово привчите спати окремо. №3. ГОТУЙ ДИТИНІ ЇЖУ, КОЛИ ДОЗВОЛЯЄ ЧАС І ІНШІ ОБСТАВИНИ Непогано, якщо ти у вихідні розвантажиш маму від готування. Та й в будні цього ніхто не забороняє. Дитина буде тільки рада, що у нього такі талановиті

Поділилися 1 Готовність дитини до школи: 6 речей на які слід звернути увагу Визначити емоційну, психосоціальну і фізіологічну готовність дитини відвідувати школу батькам може допомогти психолог і вихователі (якщо дитина відвідує садок). Але часто на консультації за півроку або навіть за рік до початку навчального року батькам просто дають рекомендації на що варто звернути увагу перед першим класом. А вибір, коли йти до школи – в 6 або 7 років – все одно залишається за батьками. В такому випадку не варто перекладати вирішення на лікарів або вихователів. Придивіться до поведінки своєї дитини, оцініть її здібності. Адже ніхто краще за батьків не зможе дати точну відповідь про рівень дорослішання їхнього чада.Психолог може розповісти вам, що за готовність дитини навчатися відповідає кора головного мозку,  що дає змогу в 6-8 років   формувати мотивацію, цілі, оцінювати і приймати складні рішення. Здавалося б,  дитяча сором’язливість  не повинна бути прямим показником готовності до школи. Ал

Якщо дитині наснився кошмар, якщо дитина кричить уві сні: що робити?  Під час сну, коли дитина із закритими очіма  — не потрібно торкатись її чи обіймати. (Якщо дитині сниться, що хтось її переслідує, чи вона намагається вивільниться із небезпечного простору — це може призвести до неочікуваної реакції). Джерело: Pixabay Сідаємо поруч, називаємо дитину на ім’я. Ти спиш. Тобі наснився страшний сон. Це сон. Я твоя мама. Я з тобою. Ти зараз прокинешся і я тебе обійму. Ми в безпеці. Коли дитина відкрила очі — звертаємося на ім’я. Подивись на мене. Ти мене бачиш? ківни. Ти прокинувся. Як твоє ім’я? А як мене звуть? А твою кішку/собаку? Тобі наснився страшний сон. Зараз ти прокинувся. Все добре. Ми в безпеці. Стисни мою руку сильно-сильно.  Можна тебе обійняти? Я з тобою. Обіймаємо, трохи гойдаємо, можно тихесенько співати колискову. Ми в безпеці. 23 практики, ігри для дітей, що допомагають екологічно відреагувати злість Давай всі страшні сни відженемо (нам потрібно, щоб дитина сама змогла зр

«Втомився – малюй квіти. Злий – малюй лінії. Зневірився – малюй дороги»- метод концентрації Леонардо да Вінчі Метод концентрації Леонардо да Вінчі, який діє краще, ніж консультація у психолога. Один із головних геніїв епохи Відродження Леонардо да Вінчі створив монументальні твори не лише в мистецтві та науці, а й у психології. Художник описав простий механізм того, як можна лікувати розум та душу за допомогою фарб та пензля. Загалом у свій метод лікування митець вніс 23 пункти. Цей метод зняття напруги з розуму, нервів та психіки дійсно працює практично у всіх випадках. Втомився – малюй квіти. Злий – малюй лінії. Болить – ліпи. Нудно – заповни листок паперу різними кольорами. Сумно – малюй веселку. Страшно — плети макраме або роби аплікації з тканин. Відчуваєш тривогу — зроби ляльку-мотанку. Обурюєшся – рви папір на дрібні шматочки. Переймаєшся — складай орігамі. Напружений – малюй візерунки. Важливо згадати – малюй лабіринти. Розчарований – зроби копію картини. Зневірився — малюй дор

11 речей у вашому домі, які можуть стати смертельно небезпечними для дитини Батьки переживають про безпеку дітей на вулиці, в садку, на дитячому майданчику та ще в мільйоні інших місць, але забувають, що небезпека може таїтися навіть там, де, здавалося б, її не може бути. У цій статті ми розглянемо 11 ризиків, які можуть закінчитися для дитини фатально. Отже, батьки, увага! Речі, які несуть небезпеку для дитини у вашому домі. 1. Високі незакріплені меблі На жаль, діти поки що не мають відчуття того, що для них безпечно, а що ні. Тому вони часто підкорюють вершини будинку і піднімаються на найрізноманітніші речі. Щобне перейматися здоров’ям дитини, закріпіть всі меблі до стін. У США кожні два тижні гине одна дитина, роздавлена шафою або іншим предметом меблів. Майте на увазі цю жахливу статистику. 2. Шнури від жалюзі Смертність від задухи через шнур від жалюзі досить висока. Варто використовувати жалюзи, що регулюються поворотом рукоятки. Подбайте про те, щоб у будинку не було проводів,

Дивні моменти у поведінці дитини, які можуть вказувати на серйозні захворювання Іноді дивна поведінка малюків викликає усмішку та сміх, але насправді це може бути симптомом серйозних психічних захворювань. Ось які захворювання можуть ховатися за дивною поведінкою дитини. Аутизм Дитина часто виконує автоматичні дії, що повторюються: розгойдується на ногах, стукає по столу, виставляє дрібні предмети в один ряд. У цьому дитині не нудно, може робити це годинами з відсутнім поглядом. Не розуміє, як поводитися з різними людьми. Може взагалі не йти на контакт або звертатися до незнайомих дорослих на «ти». Рідко використовує жести, не розуміє значення, коли їх використовують співрозмовники.Зазнає страху перед змінами, навіть якщо йдеться про перестановку меблів у кімнаті. Синдром дефіциту уваги та гіперактивність Постійно рухається, бігає, стрибає, хапає різні предмети, нічого з ними не роблячи. Поводиться так, ніби в неї вбудували невеликий моторчик. Не може сконцентруватися на нудному занятт

Правила організації навчання під час війни: поради психолога Головна мета дистанційного навчання під час війни – не засвоєння нових знать, а  психологічна підтримка, спілкування, переключення уваги діт ей та студентів . Жодних негативних оцінок,  обліку відвідування, об’ємних домашніх завдань тощо – навчання повинно стати допомогою,  підтримкою,  а не черговим стресом та хвилюваннями. Зараз не час планувати  заняття  на вивчення нового матеріалу.  Заняття мають бути орієнтованими на повторювання  – це буде ефективніше. Не забувайте про  загальні правила дистанційного навчання та гігієну користування гаджетами . Ставтеся з розумінням до розсіяності  слухачів , неуважності та інертності під час онлайн  занять . Педагоги  мають підбадьорювати  слухачів , а не залякувати негативом під час  навчальних занять . А відволікатися варто лише на підтримку та турботу, а не на актуальні новини. Навчання у такий складний час – це новий виклик для педагогів, але знайте, що ваша безумовна любов до ді

10 простих правил, які допоможуть врятуватися під час війни – Не панікуйте. – Не спускайтеся в різні місця та підвали, які не обладнанні як укриття. – Дотримуйтеся правила двох стін. – Не підходьте до вікон. – Стежте за рівнем заряду телефона. – Відстежуйте запаси води та їжі. Намагайтеся їх поповнювати. – Не виходьте на вулицю під час комендантської години та вуличних боїв. – не вмикайте світла в темний період доби, щоб не приваблювати мародерів. – Стежте за режимом, намагайтеся їсти, пити та спати у звичному графіку, щоб не виснажитися та мати сили в екстремальній ситуації. – Довіряйте лише офіційним джерелам інформації – окупанти можуть спеціально вводити населення в оману, закликаючи евакуюватися та виходити зі своїх будинків.